Det synes som Spania er ikke veldig god i vitenskapelig kulturUtrolig nok kan ikke 46 % av spanjolene navngi en eneste vitenskapsmann, fra noen tidsalder eller nasjonalitet. Kan du tro det? Virkelig alarmerende! Denne statistikken ble avslørt av… Internasjonal studie av vitenskapelig kultur utarbeidet av BBVA Foundation i sin Internasjonal rapport om vitenskapelig kultur, som de hevder, Spanjoler er de europeere som vet minst om vitenskap. Institutt for samfunnsstudier og opinion ved BBVA-stiftelsen gjennomførte en undersøkelse for å undersøke nivået av generell vitenskapelig kunnskap og vitenskapelig forståelse blant innbyggere over 18 år i 10 europeiske land (Spania, Italia, Frankrike, Nederland, Tyskland, Østerrike, Tsjekkia, Polen, Storbritannia og Danmark), gjennom personlige intervjuer med 1,500 personer. Blant resultatene fant vi at ikke bare er nesten halvparten av spanjolene ukjent med de to nobelprisvinnerne født i Spania, Santiago Ramón y Cajal og Severo Ochoa, men også De husker ikke engang store skikkelser fra vitenskapens verden, som Einstein, Newton, Edison eller Marie Curie, for å nevne noen eksempler. Spania er imidlertid ikke det eneste landet med dårlige resultater, blant nasjonene med lav score finner vi også Polen og Italia.
Den europeiske konteksten og vitenskapelig kultur
Samtidig har land som Danmark og Nederland det høyeste nivået av vitenskapelig kunnskap i Europa, litt høyere enn USA. Dette er viktig fordi det gjenspeiler en generell trend i Europa, hvor bare noen få land skiller seg ut med sin vitenskapelige kultur, mens resten sliter med å forbedre sin vitenskapelige leseferdighet. Studien avslører også at de er de unge menn som har et høyere kunnskapsnivå innen vitenskap. Et annet bekymringsfullt aspekt er den enorme forskjellen i nivået på vitenskapelig kunnskap blant menn og kvinner, samt mellom ulike aldersgrupper.
Kontraster over hele verden
Selv om Spania henger etter når det gjelder vitenskapelig kunnskap, er det visse globale data som er viktige å ta hensyn til for å forstå hvordan landet er sammenlignet med andre nasjoner utenfor Europa. Studier som det av La Vanguardia De påpeker at tallene i land som USA ikke er mye bedre. Mer enn 65 % av amerikanere tror på pseudovitenskapelige konsepter, som ideen om at mennesker levde sammen med dinosaurer eller at klimaendringer er en oppdiktet myte. Land der naturfagundervisning er en sentral del av utdanningssystemet – som Japan og Sør-Korea – er de som har klart å øke det generelle nivået av vitenskapelig kunnskap blant befolkningen betydelig.
Fremtiden for vitenskapelig kultur i Spania
Det har blitt vektlagt at det er viktig å påvirke utdanningssystemet slik at spanjoler føler seg mer involvert i vitenskap og teknologi. En undersøkelse fra BBVA Foundation viste at bare 36 % av spanjolene har et «høyt» eller «svært høyt» kunnskapsnivå om vitenskapelige konsepter. Blant de foreslåtte forbedringene for å øke den vitenskapelige kunnskapen er implementeringen av flere praktiske, obligatoriske realfag. (som bioteknologi, nanoteknologi eller kunstig intelligens)Disse tilnærmingene ville gå utover ren teori og gi en mer praktisk forståelse av hvordan vitenskap direkte påvirker borgernes dagligliv. Forskere som Santiago Ramón y Cajal og Severo Ochoa bør introduseres bedre i klasserommet fra ung alder. Et sentralt aspekt ved å forbedre vitenskapelig kompetanse i Spania er å øke mediedekningen av disse forskernes bidrag, og sikre at arven deres ikke blir oversett.
Til slutt må den sosiale, økonomiske og politiske konteksten tas i betraktning når man utformer strategier for å fremme vitenskap. Spania, i likhet med mange andre europeiske land, må bygge sin vitenskapspolitikk på en forpliktelse til langsiktig forskning og utdanningsutvikling. Vitenskap har vist seg å være mer enn noen gang viktig for å håndtere globale problemer som klimaendringer, pandemier og ressursknapphet. På lang sikt vil utviklingen av en sterkere vitenskapelig kultur sannsynligvis gjøre det mulig for Spania å gjøre fremskritt på disse frontene og høste fordeler for samfunnet.